La preparazione specifica del diplomato geometra si basa prevalentemente sul possesso di capacità grafico-progettuali relative ai settori del rilievo e delle costruzioni e di concrete conoscenze inerenti l’organizzazione e la gestione del territorio.

La formazione, integrata da capacità linguistico-espressive e logico-matematiche, sarà completata da buone conoscenze economiche, giuridiche e amministrative e consentirà al diplomato l'inserimento in situazioni di lavoro diversificate e/o la prosecuzione degli studi.

Il livello di formazione, orientato verso una operatività professionale di grado intermedio, sarà raggiunto tramite l'acquisizione dei principi e dei metodi fondamentali delle aree di competenza. Inoltre frequenti esercitazioni e incontri con esperienze reali renderanno familiari all'alunno le moderne tecniche operative e ne stimoleranno la propensione al continuo aggiornamento, una volta diplomato.

Coerentemente con queste finalità il diplomato dovrà essere in grado di:

• Progettare, realizzare, conservare, trasformare e migliorare opere edili di caratteristiche coerenti con le competenze professionali;
• operare, anche in gruppi di lavoro, nell'organizzazione, assistenza, gestione e direzioni di cantieri;
• organizzare e redigere computi metrici preventivi e consuntivi e tenere i regolamentari registri di cantiere, anche con l'ausilio di mezzi informatici;
• progettare e realizzare modesti impianti tecnologici (idrici, igienico-sanitari, termici) anche in funzione del risparmio energetico;
• effettuare rilievi utilizzando i metodi e le tecniche tradizionali e conoscendo quelle più recenti, con applicazioni relative alla rappresentazione del territorio urbano ed extraurbano;
• elaborare carte tematiche e inserirsi in gruppi di lavoro per progettazioni urbanistiche;
• intervenire, sia in fase progettuale che esecutiva, sul territorio per la realizzazione di infrastrutture (strade, attraversamenti, ecc.) di opere di difesa e salvaguardia, di interventi idraulici e di bonifica di modeste dimensioni;
• stimare, anche sotto l’aspetto dell’impatto ambientale, immobili civili e valutare, dal punto di vista ambientale gli interventi sul territorio.

Le capacità indicate saranno estrinsecate mediante una sufficiente conoscenza della legislazione inerente al campo di attività.

PRIMA DELLA RIFORMA E DEI RELATIVI DECRETI INERMINISTERIALI
SULLA RIDUZIONE DELLE ORE DI INSEGNAMENTO

N.B.: S.= scritta; O.= orale; SG.=scritto-grafica P.= pratica.

La lingua straniera è l’inglese.

* All’area di progetto, che rappresenta un indispensabile momento di sintesi, da realizzarsi con una attività progettuale interdisciplinare, deve essere destinato un numero di ore non superiore al 10% del monte ore annuo delle discipline coinvolte in questa attività.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI

L’indirizzo Edile Territoriale è ad ampio spettro per quanto riguarda l’utilizzo del corso di studi. Si può esercitare la libera professione dopo due anni di praticantato, ed il superamento di un esame di stato, ma si può essere assunti in imprese di costruzione, in uffici tecnici di pubbliche amministrazioni e uffici catastali.

La progettazione di edifici, i rilievi, la rappresentazione del territorio in scala e dei suoi elementi , le stime del valore dei terreni e dei fabbricati, l’impatto ambientale, la gestione del cantiere, l’organizzazione ed il controllo dei lavori, le pratiche edilizie e catastali, la conoscenza e la valutazione delle norme di sicurezza, sono alcuni degli ambiti occupazionali più utilizzati. A questo si aggiungono gli indirizzi universitari sia a livello di diplomi che di dottorati , in architettura, in ingegneria edile, meccanica, trasporti e gestionale, in fisica, geologia ed agraria, per citarne solo alcuni.

In tutto l’alto varesotto, il nostro è l’unico Istituto statale che diploma nell’indirizzo Edile Territoriale.